Знакомство старших дошкольников с профессией

знакомство старших дошкольников с профессией

Профессии. Знакомство с профессиями и трудом взрослых. Занятие по ПДД для детей старшего дошкольного возраста «Профессия водитель». Знакомство с профессиями медицинских работников. Виртуальная экскурсия в поликлинику для старших дошкольников. Конспект непосредственно образовательной деятельности. Тема: « Знакомство старших дошкольников с профессией художника».

Он рисует лицо человека или во весь, передаёт черты лица, его характер, настроение. Художники-портретисты очень внимательны и очень хорошо понимают и чувствуют людей.

Как вы думаете, у людей всегда одинаковое настроение? Я предлагаю вам собрать картинки и сказать, какое настроение у вашего героя. Я прошу вас подойти к следующим экспонатам. А как вы думаете, художники участвуют в создании книг? Правильно, они рисуют картинки к произведениям, или правильнее сказать — иллюстрации. И художник, оформляющий книги, называется художник — иллюстратор.

  • Знакомство с профессиями детей старшей группы

Это иллюстрации известного иллюстратора сказок Евгения Рачёва, я знаю, что вы знакомились с его творчеством. А животные у него какие?

Проект «Мир профессий» для детей старшего дошкольного возраста

Они в одежде, похожи на человека. Мы сейчас с вами будем превращаться в животных. Один из вас отвернётся, а потом угадает, какое животное мы изобразим. Я прошу вас подойти к следующей картине. Что вы на ней изображено? Вы, наверное, все были на море. Вспомните, каким был пляж? Значит он какой … галечный. Я тоже была на море и привезла камни.

Ознакомление детей старшего дошкольного возраста ( лет) с профессиями

И я приглашаю вас в нашу творческую лабораторию, в которой познакомимся с трудом художника-дизайнера. Художник-дизайнер украшает квартиры, парки, одежду, оформляет клумбы. Почему дизайнер художник, потому что он сначала рисует то, что хочет создать, потом подбирает необходимый материал, а только потом приступает к оформлению Вот сейчас каждый из вас украсит свой камень, а потом мы все вместе оформим клумбу.

Я приготовила наклейки, которыми вы украсите свои камни. Пожалуйста, подходите к своим рабочим местам и фантазируйте, создавайте своё произведение. Звучит музыка на фоне шума моря. А теперь давайте оформим свою альпийскую горку — так называют клумбу, которую оформляют камнями. Вот как здорово всё получилось. С какой профессией мы сегодня познакомились?

Проект «Мир профессий» для детей старшего дошкольного возраста

Давайте ещё раз скажем: Художник, рисующий пейзаж —это пейзажист, портрет — портретист, иллюстрации к книгам — иллюстратор. А какими художниками были мы? Каким должен быть художник? Многих великих русских художников знает весь мир, они своим трудом прославили Россию. Вы сегодня все молодцы. Давайте похлопаем друг другу. Наша экскурсия в музей закончилось.

знакомство старших дошкольников с профессией

Я хочу подарить каждому из вас по одной репродукции картины великих русских художников. Дома вы попросите родителей, чтобы они рассказали вам об авторе картины, а вы потом расскажите своим товарищам о картине и её авторе. Какие бы картинки вы отобрали?

Профессии. Знакомство с профессиями и трудом взрослых. Профориентация дошкольников

Посмотрите, какие картинки у нас остались? Как бы вы назвали людей этих профессий? А что они делают? Либо считая это не важным, не способствующим развития ребенку, не сближению членов семей. Или же еще ранним для понимания их возраста. Другой вид методических пособий -это ознакомление с трудом современных профессий. Что оно собой представляет. Это методическое пособие в виде 16 папок о профессиях продавец, строитель, военные, шофер, учитель, почтальон, библиотекарь, космонавт, швея, фермер, хлебороб, инспектор дорожного движения, врач, эколог, менеджер, работник сельского хозяйства Каждая папка содержит: В создании пособия большая роль отводится родителям воспитанников.

Они являются главными источниками информации, сведений о той или иной профессии. Алгоритм запуска состоит в следующем.

знакомство старших дошкольников с профессией

Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, который охватывает и дошкольный период. Большое влияние на детей оказывает эмоциональное отношение взрослого к труду. Знакомство детей с трудом взрослых это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми.

Дети получают возможность расширить и уточнить знания о профессиях и словарь. Непринужденная беседа взрослых с детьми обеспечивает развитие детского мышления, способность устанавливать простейшие связи и отношения, вызывает интерес к трудовой деятельности взрослых. Доброжелательность, заинтересованное отношение к детским вопросам, поощрение выступления в диалоге позволяют преодолеть в детях замкнутость, застенчивость, нерешительность.

Целенаправленные наблюдения, экскурсии за пределы группы, знакомящие детей с трудом взрослых, способствуют накоплению ярких эмоциональных впечатлений.

знакомство старших дошкольников с профессией

В ходе экскурсий на кухню детского сада, в медицинский кабинет, на почту, в магазин, к пешеходному переходу, в магазин дети проявляют активность в диалоге, интерес к профессиям.

Во время общения с поварами, продавцом, инспектором ДПС дети обращают внимание на их форму, рассуждают, продавцу, повару — чтобы не пачкать одежду, инспектору — чтобы водители могли издалека увидеть инспектора.

Игровые задания для первого урока-знакомства

Воспитательная эффективность ознакомления с трудом зависит не только от того, какой труд наблюдается, но и от того, на какие его стороны направляется внимание детей. Когда дети имеют возможность сами активно действовать, то они получают более точные и полные представления о труде взрослых, начинают им подражать. Некоторых девочек очень увлекла работа продавца, они подумали и решили стать продавцами, когда вырастут большими. Других детей заинтересовала работа инспектора ДПС, они включали сигнал на машине, работали с жезлом, садились за руль в милицейской машине.

знакомство старших дошкольников с профессией

Дети решили охранять порядок на улицах города. Для усиления эмоционального воздействия на детей использовала детскую художественную литературу, энциклопедии. Подвела к пониманию, что любая деятельность взрослых имеет результат труда для общества — быть здоровыми, лучше работать и отдыхать, красиво и удобно одеваться. Иметь красивую прическу, быть защищенными, находиться в безопасности. Труд взрослых заслуживает уважения и благодарности, а сделанные ими предметы и вещи надо беречь.